他爱看书，爱学习，把自己的时间安排得满满当当。记得有一次，我中午去教室，意外地看到他正拿着课本阅读，时不时地还在练习本上涂画几笔，我走过去细看，原来他正在挑难写易错字练习，为下午的单元检测做准备。对比现在那些每天被老师、家长逼迫被动学习的孩子，他这种主动学习的精神是多么难能可贵。还记得在一次课上，为满足孩子们的娱乐需求，我播放了动画片《海底总动员》，孩子们都为海底生物的奇形怪状而惊呼，为一些惊险场面而尖叫，我看着这群快乐的孩子，心里也变得开心起来。就在这时，我注意到了他，他的目光没有被大屏幕上的动画所吸引，而是聚精会神地提笔练字，一笔一画地书写，我瞬间有些感动，感动于他的好学，感动于他的求知若渴。
同样的，他喜静，不喜运动。课间活动时，当同学们在操场欢快地游戏时，他总是站在一旁憨憨地笑着。或许是因为内向不善与人交流，或许是因为体型微胖不喜运动。我看着他，心想这样一个表现优秀的孩子，我一定要让他融入班级的欢乐当中。在以后的活动中，我经常让孩子们去把他拉起来一起玩耍，或是让他提出一些活动建议。这样，他在我的循循善诱下越来越多地参与班级活动。
在今年的班干部换届选举中，他积极参与，以高票当选“班长”一职，相信他一定会利用自己的智慧，出色地完成各项任务，他的世界也会因为一些游戏的快乐而变得更加丰富多彩。（大港毛笔字 http://www.zhonggonggelz.com）